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Titel:
HD Impulse: Inklusive und barrierefreie Lehre, was könnte das sein?
Datum:
  1. 18.11.2024
Uhrzeit(en):
  1. 12:00-13:30
Ort: online, Zoom-Link folgt
(Hauptgebäude der Humanwissenschaftlichen Fakultät, Gronewaldstraße 2, 50931 Köln)
Modul: BM/EM Themenfeld: Lehren und Lernen Arbeitseinheiten: 2
Inhalt:

2009 hat Deutschland das Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderung ratifiziert und sich damit für Inklusion auch in der Bildung verpflichtet. Dies erfolgt u.a. durch Nachteilsausgleiche, Barrierefreiheit, Partizipation und gezielte Förderung. 15 Jahre später gibt es noch zahlreiche Handlungsbedarfe.

Lehrende spielen hierbei eine Schlüsselrolle, indem sie Studierende in ihrer Unterschiedlichkeit wahrnehmen und wertschätzen sowie ihre Unterrichtsmethoden, Materialien und Plattformen den verschiedenen Bedarfen anpassen.

Dabei kann eine barrierefrei(er)ere, inklusivere Lehre die Nutzungsfreundlichkeit und Zugänglichkeit für alle erhöhen, Selbstwirksamkeit und Sinnhaftigkeit ermöglichen und eine große Lernchance mit Vorteilen für die Lehrenden selbst darstellen.

Intendierte Lernergebnisse:

Die Teilnehmer*innen:

  • erfahren mehr über die Heterogenität der Studierenden und deren Bedarfe
  • lernen Techniken kennen, mit denen sie ihre Lehre anpassen können
  • können sich über Befürchtungen, Herausforderungen und Lösungsmöglichkeiten austauschen
  • reflektieren, über welche Ressourcen sie verfügen

Vorab kann bereits Wissen auf folgenden Websites erworben werden

  • https://inklusion.uni-koeln.de/tipps__informationen/inklusive_digitale_lehre/barrierefreie_vortraege/index_ger.html
  • https://inklusion.uni-koeln.de/tipps__informationen/inklusive_digitale_lehre/didaktische_ueberlegungen_inklusiver_digitaler_lehre/index_ger.html
  • http://vielfalt.uni-koeln.de/fileadmin/home/bdahmen/PDFs/Diversitaet_und_Inklusion_in_Ihrer_Hochschullehre.pdf
Referent*in:
Frieder Schumann Frieder Schumann: Frieder Schumann studierte Erziehungswissenschaften und Interkulturelle Kommunikation. Er war an der Gründung der Inklusiven Universitätsschulen der Stadt Köln (Heliosschulen) beteiligt. 2014-2020 lehrte er in den Bildungswissenschaften und war als Lernraum-Innovator bei »school is open« tätig. Aktuell arbeitet er als Teamleitung, in der Inklusionsberatung im Servicezentrum Inklusion der Uni Köln und als systemischer Coach.
Kostenhinweis:
Der Besuch der HD-Impulse steht allen Interessierten nach Anmeldung offen.
Weitere Hinweise finden Sie in den Allgemeinen Geschäftsbedingungen.
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